3月29日，第三届全国“课程思政教学研究”学术研讨会在华中科技大学顺利举行。会议由华中科技大学哲学学院主办，华中科技大学课程思政教学研究中心和《课程思政教学研究》集刊编辑部协办，汇聚了来自全国高校、科研机构的众多专家学者，共同探讨新时代背景下课程思政的理论建设与实践创新。

开幕式上，华中科技大学校领导、教育部高等学校文化素质教育指导委员会领导等出席会议并致辞。校长助理首先代表华中科技大学对各位与会专家学者的到来表示热烈欢迎，并强调课程思政作为新时代高校教学改革的重要内容，肩负着立德树人的时代使命。随后，文化素质教育指导委员会领导致辞，肯定了华中科技大学在课程思政建设方面的积极探索与贡献。

会上，国内课程思政领域的知名专家学者作专题报告：围绕“课程思政与文化素质教育的探索与实践”、科技与人文融合的育人模式、课程思政建设的深入探索、AI时代文化素质教育的思考与探索、新时代文化素质教育的理论品格和资政育人使命、课程思政在高校教育变革中的重要作用、文学学科课程思政的实践路径、“课程体系思政——专业建设的新实践”等方面作了系统阐述。

研讨会设六个主题分会场，分别围绕课程思政理论研究、课程思政实践探索、文史类课程思政、理工类课程思政、AI赋能课程思政及协同育人专题研讨等方向展开深入交流。来自全国各地的专家学者结合自身研究与教学经验，就课程思政的核心理念、实施路径、创新模式等议题进行了广泛探讨。保险学院教师刘慧在分论坛课程思政实践探索会上发言，发言主题为《课程思政全时空评价体系的内涵、构建与实践研究——以保险学为例》，提出课程思政的评价体系构建的指标体系，通过全时空的评价，实现全链式育人。

本次会议的成功举办不仅为全国高校课程思政建设提供了高水平的学术交流平台，也进一步推动了课程思政理论与实践的深化发展。本次会议主题鲜明、内容丰富，既有理论高度，又有实践深度，为全国课程思政研究和实践提供了宝贵的经验和启示。与会教师在会上收获颇丰，将同学院内外的老师们继续深入交流，共同推进我院课程思政建设迈向新高度。

文：刘慧  

图：汪一凡