为全面提升教育教学质量，本学期，保险学院紧扣立德树人根本任务，以提升教学质量为核心，构建多层次教学建设体系，多维赋能学院人才培养，推动教学工作提质增效，相关工作情况总结如下：

一、构建多层次教学建设体系，夯实教学发展根基

学院立足不同教学阶段、不同群体需求，搭建“基础巩固—能力提升—创新突破”三级教学体系，形成全方位、立体化教学支持网络。

（一）基础教学层：聚焦规范与质量

早谋划、早准备。学院自暑期起，先后发布了《保险学院关于开展2024-2025学年教师教学综合评价的通知》《保险学院关于做好2025-2026学年第一学期开学准备工作的通知》等通知；修订了《保险学院教材管理暂行办法》；制定了《保险学院2026届本科生毕业实习工作方案》《保险学院2026届毕业生毕业论文工作实施方案》《保险学院2025年“教学质量月”活动方案》《保险学院优秀本科生导师评选办法》等一系列工作方案以及开展“期初备课检查、期中教学督导、期末质量评估”全流程管控，重点规范课堂教学、实验实训、作业批改等基础环节。本学期学院共开展基础教学检查3次，听巡课超60门次，参与教师覆盖率达100%。

（图1新学期，学院领导带领辅导员、教秘一行巡课）

（二）能力提升层：强化实践与应用

学院教学工作紧密对接行业需求，优化实践教学环节，推进“校企合作、产教融合”。与10家保险公司共建实习实训基地，邀请实务专家进课堂，让学生在实践中提升专业技能。同时，搭建学科竞赛平台，组织学生参与各级各类专业竞赛，以赛促学、以赛促练。本年度学生参与各级竞赛获奖23项，市级大创立项8项。获奖方面，学生在10项赛事中斩获佳绩：中国国际大学生创新大赛（上海赛区）获银奖1项，“信保杯”保险创意设计大赛获一等奖1项、二等奖1项、三等奖3项，“上海保险杯”创新创意比赛获二等奖1项、优秀奖1项，“普惠金融·青春践行”大学生社会实践竞赛二等奖1项，另有14项成果分获其他赛事三等奖、优胜奖及校内赛金银铜奖项。立项方面，8个项目获2025年上海市级大学生创新创业训练计划市级立项，涵盖养老模式、无人机保险、AI营销等多个领域，成果覆盖保险产品设计、社会实践调研、学术科技作品等类型，胡鹏、吴婷、刘慧等多位老师积极参与指导，实践教学效果显著。

（图2上海讯旺汽车服务有限公司总经理夏冬波主讲“明德讲堂”）

（三）创新突破层：鼓励探索与引领

支持教师开展教学改革与科研创新，设立教学改革专项课题，鼓励跨学科、跨专业合作研究。

自2018年以来，学院获得校级教改项目立项累计达10项，其中已结项8项，新立项2项。学院教师积极申报2026年校级教改项目，申报4项，创学院历年申报项数新高。学院教师2025年科研成果丰硕，学院教师发表B级及以上论文5篇，含2篇A/A2类、3篇B1类（含《PLOS One》），覆盖多学科领域；课题方面，立项市级协同创新中心课题2项、横向课题3项，聚焦保险行业前沿与实践议题，科研落地性较强。

二、持续推进作风建设常态化，认真落实一支部一实事工作

为持续推动学习教育走深走实，学院为学业困难学生安排补考答疑环节。暑期期间，《寿险精算学》课程的线下答疑现场，党员老师为15名同学答疑解惑。

（图3《寿险精算学》课程补考前答疑现场）

三、协调动员，齐心合力完成学院质量报告撰写

学院领导积极协调组织动员各办公室秘书、辅导员等，提供学院2024-2025学年的教学、师资、学生招生录取、就业等详实数据，以便学院各系撰写本科教学质量报告，学院整合形成学院本科教学质量报告，为后续教学工作的改进和提升提供了有力的数据支持和参考依据。

四、不断丰富教学活动，激活教学内生动力

（一）教学示范观摩课

10月，保险学院开展本科教学示范观摩——《保险学原理》课程活动，该课程于2018年立项上海高校市级精品课程。授课教师胡鹏老师开展了一堂生动而富有深度的示范观摩课，重点讲授了保险实务中至关重要的“保险利益原则”与“损失补偿原则”。学院多位教师到场观摩，共同探讨保险核心理论的教学实践与创新。课程内容扎实、案例丰富，既有理论高度，又具实践指导意义。特别是通过生活化案例将抽象原则具象化，有效提升了学生的风险意识与合规观念，为其他教师的教学实践提供了宝贵的经验借鉴。

（二）教研沙龙与培训

1.课程思政教研沙龙

9月，学院开展主题为“全时空·全链式课程思政评价体系创新构建”的教研沙龙。主讲教师刘慧老师重点聚焦于课程思政评价体系的创新构建，强调了全时空全链式理念，突破传统课堂边界，构建起课前、课中、课后立体评价网络，形成完整育人闭环，突出保险学专业与思政教育目标的天然契合性。将重庆抗战精神融入课程思政，通过案例教学与评价指标设计，实现价值引领与专业教育深度融合。同时，AI技术赋能课程思政，实现学生价值观精准画像与动态预警干预，提升课程思政评价的科学性与实效性。沙龙为课程思政评价体系的构建以及探索教育教学创新奠定了坚实的基础。

（图4“全时空·全链式课程思政评价体系创新构建”教研沙龙现场）

12月，学院开展主题为“课程思政教学案例经验交流”的教研沙龙。沙龙主讲吴婷老师在课程思政方面成果丰硕：曾获2024年上海高校青年教师培养资助计划结项展示活动三等奖、2025年校级第四届课程思政教学设计展示一等奖，两篇教学案例被评为课程思政优秀案例，并收录于《立信·笃行·育德：课程思政优秀教学案例》一书。在沙龙活动中，吴婷老师从课程目标、教学设计与实施、教学效果与反思、教学特色与创新四大板块作专题汇报，以主题性融入、系统性布局、有机化结合、创新性实践为特色，为学院课程思政建设提供了可借鉴的实践路径。

（图5“课程思政教学案例经验交流” 教研沙龙现场）

2.AI赋能教研沙龙

11月，学院举办主题为“AI赋能·人机协同：教学科研重要场景应用探索”的教研沙龙。主讲教师杨宁宁老师结合前沿实践案例，分享了AI赋能教学科研的关键场景与应用成果。在教学领域，重点介绍了保险公司经营沙盘模拟仿真实验系统的创新设计，阐述了AI对教学边界的扩展价值。AI技术打破了传统课堂的时空限制，通过构建课前课中课后衔接的全时空学习场景，将沉浸式模拟、数据驱动的学情分析等融入教学环节，让专业知识传授从“单向灌输”转向“场景化体验”，推动教学模式走向个性化、灵活化，进一步拉近了理论教学与实际应用的距离。在科研领域，分享了文献精读、复杂文档处理、代码生成与调试、数据分析可视化等AI辅助工具的使用技巧，通过多模型集成、结构化管理等方法，有效解决了科研中的效率瓶颈问题。沙龙为AI拓展教育边界的实践方向提供了诸多有益启示。

（图6“AI赋能·人机协同：教学科研重要场景应用探索”教研沙龙现场）

3.教师教学能力提升培训

10月，学院举办了“人工智能赋能教学”系列工作坊活动，主题为“智启未来：AI赋能下的数智教育创新探索”。培训上半场，主讲嘉宾窦豆聚焦AI技术在数字化教育中的创新应用，深入探讨了智能体、任务引擎和一体化平台如何助力课程建设与教学模式改革，并详细介绍了教育垂直大模型"慧眼"及智慧教学平台的功能架构与应用场景。培训下半场，窦豆通过AI一体化平台进行了实操演示，与会教师积极参与，现场进行了AI知识库同步、知识图谱编辑、AI工作台工具使用等操作。培训强调了智慧课程平台在未来的教学改革中的重要作用，鼓励教师们积极尝试和掌握这些新技术，为推动教育数字化转型贡献力量。

（图7“智启未来:AI赋能下的数智教育创新探索”培训现场）

（三）教学质量月活动

1.毕业论文与实习指导启动

学院各系主任就保险专业和精算专业毕业论文环节的工作做具体部署，为学生提供了明确的指导方向和规范要求，确保毕业论文工作的顺利开展。

（图8学院为毕业班学生做毕业论文工作部署）

2.2025级学生培养计划讲解

学院教务办公室主任、系主任讲解2025级学生培养计划、创新创业实践，帮助新生更好地了解学院的培养目标和课程设置，为学生的学习规划提供了清晰的指引。

（图9学院为新生讲解培养计划、创新创业实践）

3.新生经典导读课开展

学院为新生开展了经典导读课，导读的书目分别是《迷失的盛宴 中国保险史》《学会提问》《保险史话》《筚路蓝缕》。导读效果良好，有效激发了新生对专业学习的兴趣和热情。

（图10学院为新生开展经典导读课）

 4.教学交流沙龙

为进一步筑牢学院与教师、教师与教师间的沟通反馈桥梁，有效推动学院与师生交流的紧密性与顺畅度。学院召开教学沙龙，以凝聚共识、汇聚力量，不断优化“教”与“学”双向互动，助力学院教学水平与专业人才培养质量的双重提升。

（图11教学交流沙龙）

（四）实验教学情况调研

学院积极配合学校教务处完成实验教学工作调研，就学院实验教学的现状、未来五年初步思考等进行深入交流，为实验教学的进一步优化和改进提供了有力支持。

（图12实验教学情况调研现场）

开学以来，保险学院在教学改革、AI赋能、课程思政等方面进行了深入思考和积极探索，开展了大量扎实有效的工作。通过一系列教学活动的开展，学院教师的教学能力显著提升，课堂互动与学生参与度不断增强，教学质量文化建设深入推进，取得了令人瞩目的成效。未来，保险学院将继续秉持“教学质量至上”的理念，持续深化教学改革，创新教学模式，推动教学质量再上新台阶，为培养更多高素质、创新型保险专业人才而不懈努力。

  统稿：黄玲

图片：黄玲、张昱等